Proyecto CINE en 2ºESO A

2ºESO A // 2015

Debajo tenéis cinco cortos y un trailer del PROYECTO CINE. Nos falta el sexto cortometraje, que está todavía en la cocina, en manos del maestro Alexander, y que añadiremos en cuanto lo termine. Este proyecto se enmarca en ALTO y CLARO -nuestro Proyecto de mejora de la Competencia Lingüística- y es nuestro primer acercamiento al lenguaje cinematográfico. A este respecto hemos de agradecer a Nacho Solana, director de cine, su visita a nuestras aulas, dentro de otro proyecto de amplio recorrido de este año, Letras Vivas de Cantabria. Por otro lado, la clase de 2ºESO B, con nuestra querida Ana Rojas, ha llevado a cabo el mismo proyecto, que podéis ver en Elcortodesegundob.

Pero yo quería deciros sólo cuatro cosas:

En primer lugar, enhorabuena por vuestros trabajos, queridos alumnos. Lo que habéis hecho es muy difícil de hacer y nuestros medios -sobre todo el tiempo- son escasos. Los errores en nuestras producciones son lógicos, pero vuestros aciertos, vuestras ideas, vuestras improvisaciones geniales, vuestra minuciosa tarea de edición, vuestro valor para poneros delante de la cámara a actuar o detrás a pensar, son extraordinarios. Eso es vuestro.

En segundo lugar, recordad que habéis podido dedicar estos dos meses a hacer cine porque un grupo de profesores lleva al menos cinco años trabajando mucho en esta dirección: para aprender cómo se hacen las cosas, para conseguir los equipos necesarios, para cambiar nuestra forma de entender las asignaturas y atrevernos a enseñar y aprender de otra manera.

En tercer lugar, considerad que habéis trabajado sobre temas -racismo, aborto, maltrato, acoso, desahucios, desigualdad de género- que suponen problemas muy serios en nuestra sociedad, a personas de carne y hueso, como nosotros. Me gusta pensar que a vosotros también os ha dado qué pensar. Y que el pensamiento es el principio de la acción.

En último lugar, más allá del resultado concreto, me ha gustado veros discutir, enfadaros, acercaros de nuevo, llegar a acuerdos, negociar, trabajar en equipo, poner cada uno sus habilidades, cooperar, o lo que es lo mismo, aprender a ser buenos seres humanos.

Todo esto dándome una guerra tremenda, claro, pero viendo los resultados creo que merece la pena. Sencillamente porque vosotros merecéis la pena. Recordadlo.

Buen verano.

Pablo.

Cortometrajes de 2ºESO A

-Producidos en su totalidad en clase de lengua por sus autores-

 

 

 

 

 

 Trailer del Proyecto

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Diario de creación del cortometraje ¿Y las patatas qué?

IMG_1929Miembros del grupo:

  • Malena Barrero.
  • Iván Alonso.
  • Dani Rodríguez.

Primero empezamos a elegir varias ideas para el guión, todas muy diferentes a esta. Tuvimos unos días muy malos porque estuvimos casi todas las clases peleándonos por Iván ya que estaba pesado con eso de los personajes. Después fuimos puliendo poco a poco los diálogos, personajes…

Estuvimos mucho tiempo esperando a grabar intentando buscar un momento en el que todos podíamos hacerlo sin interrumpciones ni problemas.

Justo el día que grababamos estuvimos repasando el guión pero nos dimos cuenta que era muy soso, entonces Iván le cambió un poco, en el momento de grabar la verdad es que improvisamos casi todo y nos salió estupendamente.

Al día siguiente lo editamos y ya está terminado. Hemos hecho un pase en clase y ha gustado mucho a nuestros compañeros. Dentro de nada, el estreno mundial.

BLANCOS O NEGROS.

Para hacer nuestro cortometraje escogimos trabajar el tema del racismo ya que nos parecía un tema bastante interesante. Primero tuvimos que pensar un argumento para luego trabajarlo, nosotros elegimos poner a los blancos como negros y a los negros como blancos en una sociedad de negros, en la que un blanco va vendiendo cosas por un bar.

Una vez pensado el argumento, escribimos el guión, dibujamos el storyboard y grabamos. Hemos aprendido a grabar y a editar los vídeos. Nos ha gustado inventar nuestro propio guión, grabarlo nosotros mismos y editarlo.

Día 6: ¡Editamos!

Hoy tres de los grupos están editando sus vídeos. Están trabajando mucho y muy concentrados. Otros dos grupos se han ido a terminar de grabar para mañana poder editar y así terminar el trabajo.

Ya dentro de unos días os podremos presentar nuestro trabajo.

María.

Día 4 y 5: guiones y storyboards

Hoy vamos a presentar los guiones que hemos creado en distintos grupos a toda la clase para aportar ideas para nuestra gran película. También hemos comenzado a crear un storyboard para la película en el cual estamos dibujando las escenas y los planos que queremos representar para nuestra película.

Miriam jimenez.

Dia 3: ¡Comienza el trabajo!

*Hoy hemos comenzado a crear nuestras historias, pensar en diálogos, en resumen, trabajar duro.

Toda la clase estamos muy centrados en la película. También hemos empezado a crear el logo para la película y otras cosas importantes (diseños para el blog, escritores para los textos conjuntos, etc…). Pablo “el director” nos ayuda mucho, es nuestra primera película juntos.

Mañana seguiremos trabajando para poder hacer está película posible, la mejor película.

Alexander.